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学习陈经纶中学教研经验 提升锦州一高中教研质量

学习陈经纶中学教研经验 提升锦州一高中教研质量

  • 分类:管理人员
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  • 发布时间:2019-12-19 10:29
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【概要描述】  寒风凛冽,锦州一高中语文组、历史组、政治组一行八人,带着一高中校领导向优秀学校学习的嘱托,怀着近距离倾听使用统编教材声音的祈盼,于12 月18 日奔赴千里之外的北京,参加“统编三科教材教学研讨会暨全国知名特级教师学术研讨基地 2019 年学术年会”。

学习陈经纶中学教研经验 提升锦州一高中教研质量

【概要描述】  寒风凛冽,锦州一高中语文组、历史组、政治组一行八人,带着一高中校领导向优秀学校学习的嘱托,怀着近距离倾听使用统编教材声音的祈盼,于12 月18 日奔赴千里之外的北京,参加“统编三科教材教学研讨会暨全国知名特级教师学术研讨基地 2019 年学术年会”。

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  寒风凛冽,锦州一高中语文组、历史组、政治组一行八人,带着一高中校领导向优秀学校学习的嘱托,怀着近距离倾听使用统编教材声音的祈盼,于12 月18 日奔赴千里之外的北京,参加“统编三科教材教学研讨会暨全国知名特级教师学术研讨基地 2019 年学术年会”。

  本次会议由北京市朝阳区陈经纶中学承办, 会期两天。两天的时间既聆听了教育专家的理论性指导,又观摩了一线教师的课堂实践示范。无论是哪个方面,都涵盖了小学、初中、高中三个阶段的学习内容。

  19 日上午,教育部教材局巡视员申纪亮、北京师范大学教材研究院院长韩震从理论高度解读了统编三科的目的:立足教材、重视教材;走进教材、定位教材;吃透教材、超越教材。在学科间建立有机联系,培养学生的核心素养、理想观念、文化担当;做中国人,走好中国路。

  19 日下午,与会教师分组学习。语文分会场, 北京陈经纶中学王红梅老师,冯淑娟老师示范了一堂观摩课:课堂中分组学习,循序渐进,层层铺垫,最后归结到提高学生素养、立德树人上来。可谓立足当下、高屋建瓴。

  通过这次培训,我们需要再认真研读《2017 年版新课程标准》,细心分析单元教学提示,努力提升学生的核心素养,形成自己独特的教学风格。

  统编教材的号角已经吹响,新课改已在路上。愿我们一高中能抓住这次契机,撑一支“学生核心素养”的长篙,向特色学校之路漫溯!

(袁艳华)

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