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万宏伟

  • 分类:教师风采
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  • 来源:
  • 发布时间:2020-12-24 13:48
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【概要描述】

万宏伟

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姓名:    

政治面貌: 群众       

学历及学位:大学本科,理学学士学位  

毕业院校及专业: 吉林师范大学  数学与应用数学

参加工作时间: 2005年8月      

现任职务:    数学  一级教师      

教学荣誉:

2012年全国高中数学联赛三等奖指导教师;

2015年全国高中数学联赛辽宁优胜奖指导教师;

2016年全国高中数学联赛辽宁优胜奖指导教师;

2017年全国高中数学联赛辽宁优胜奖指导教师;

2017年全国高中数学联赛辽宁优胜奖指导教师。

优质课:

《第二章 平面向量》“一师一优课,一课一名师”部级优课;

全国微课程大赛体系化专题《集合》;

《古典概型》东北地区十佳优秀课;

《柱、锥、台和球的体积》辽宁省学科德育精品课;

《三视图》辽宁省学科德育精品课;

《向量的加法》辽宁省学科德育精品课;

《元素的三个特性》辽宁省中小学信息技术与教学融合优质课微课;

《三视图》辽宁省教育教学信息化大赛基础教育组课例;

《第一章 立体几何初步-1.1 空间几何体》教育部“一师一优课,一课一名师”省级优课

《阅读与欣赏》教育部“一师一优课,一课一名师”省级优课

《同角三角函数的基本关系式》锦州市教育信息化大赛微课;

《集合的概念》锦州市教育信息化大赛微课;

《自信伴我同行》锦州市中小学心理健康教育优质课;

《应用举例》教育部“一师一优课,一课一名师”市级优课

《复平面与高斯》教育部“一师一优课,一课一名师”市级优课

《圆柱、圆锥、圆台和球》教育部“一师一优课,一课一名师”市级优课

锦州市中小学青年教师教学竞赛高中组数学三等奖;

锦州市“脱颖杯”教学大赛高中数学一等奖。

科研成果:

参与省级《案例跟踪研究法对教师发展的影响研究》课题;

参与省级《教师科研能力与素质提升研究》课题;

参与省级《走班制背景下班级管理改革研究》课题;

参与省级《高中数学课堂有效教学的研究策略》课题;

参与省级《微课堂对高中数学教学的辅助作用研究》课题;

参与省级《现代教育技术环境下普通高中学生学习模式研究》课题;

参与市级《扭转学生课堂参与度的策略研究》课题;

参与市级《高效课堂的教学模式的研究》课题;

参与市级《高中生数学学习中常见解题错误的成因实验研究》课题;

参与市级《创新教育中学科教学方式方法的研究》课题;

第四届全国微课程大赛一等奖论文《什么样的内容适合做微课》;

东北地区中学数学教育研究会一等奖论文《“学案导学”式教学模式的实践与反思》;

东北地区中学数学教育研究会一等奖论文《解析学生“能听明白,做不明白”的成因及应对方法》;

辽宁省教育学会一等奖论文《用心教学,用心收获》;

辽宁省教育学会二等奖论文《谈如何选择合适的内容开展高中数学微课堂教学》;

辽宁省第八届“中国移动和教育杯”教育技术活动二等奖论文《谈谈微课在数学教学中的内容设计与应用策略》。

基本功:

锦州市首届“教师好技能”大赛优秀奖。

座右铭:教生一尺不如践行一寸,为人师表重在身体力行。

 

 

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