学生天地

学生专栏
/
学生专栏
2019年暑假综合实践活动 ——英语研究性学习

2019年暑假综合实践活动 ——英语研究性学习

  2019年暑假综合实践活动 ——英语研究性学习                      学校:锦州市第一高级中学              班级:3.8班              指导教师:窦志慧                 2019年暑假综合实践活动——英语研究性学习 研究课题:一高学子英语学习概况及师生应对策略 研究时间:2019年7月18日-2019年10月18日 研究组指导教师:窦志慧 研究组成员:刘奕辰,徐竟轩,李嘉明,王晓雪,余鑫,张喆,姜书颖 一、研究背景 英语是当今世界上适用范围最广的语言之一。为改善当前英语学习现状学校对英语教学进行了一系列革但当前本校学生的英语成绩仍不尽理想,而且理想的课堂气氛难以形成,对英语感兴趣的同学更是寥寥无几;英语学习形成了一种很尴尬的被动状态,连兴趣都没有那么运用到日常生活中是更不可能了。建立在此基础上,我们需要对调动同学们英语学习兴趣及如何改善英语课堂现状进行分析和讨论,发现当今中学生在英语学习中存在的问题,这将对今后英语的教与学会有很大的指导意义。 二、研究目标 ①培养收集、查阅和整理资料,根据主题进行调查研究和发表见解的能力。 ②学会基本的研究方法等。 ③拓展视野,培养创新意误解和能力,发展合作精神。 ④适应时代需求,培养社会调查研究的能力。 三、研究方案设计 ⑴课题的确定及分工; ①制定计划及分工; ②实施计划; ③研究报告、学习反思; ⑵具体方案设计 ①查找资料、个人访谈、调查问卷; ②对资料进行汇总、分析; ③撰写研究报告。 四、研究成果   为了了解班里学生学习英语现状,即同学们学英语中时对听、说、读、写的掌握程度及在实际学习中是如何进行听说读写来提高英语水平。小组内设计了一份关于“中学生英语学习现状”的调查问卷(见附加页),现把调查情况报告如下:从本次调查得出的结果看,学生学英语现状不容乐观,应引起极大的重视。题项1、2、3中,反映了学生平时讲英语及应用英语的局限性。学语言目的在于能熟练地应用语言进行日常交际。然而,学生平时却是有时或偶然地开口讲英语,而且不能随心所欲地说英语。甚至听不懂别人讲英语。到目前还是似懂非懂,稀里糊涂。有人虽然笔试会得高分,但需要运用英语时却出现“聋子英语”——听不懂和“哑巴英语”——说不出等现象。即所谓的聋哑英语。这不能不说是我们实际教学中的一大遗憾。这也说明了我国英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在差距;在实际教学中还存在许多弊端。所以在平时教学中不仅要鼓励学生多开口、勤开口,而且要尽力创设真实、宽松的语言情景,充分发挥学生的主体作用,多创造讲英语的机会,充分调动学生积极参与课堂活动,让学生乐学、善说英语。而且要持之以恒,才能取得实质性的进展。   调查结果还表明,学生在背诵新的语法规则和生词时,存在一定的困难,如单词太多,记不住,语法太杂,不好学(如题项5、10、11)。所以在指导学生记英语单词时,要避免孤立、机械性的记忆,应根据情景、上下文及句子来记单词;教师也应尽量在情景中把生词呈现给学生。至于语法问题,教会学生巧记语法规则的同时,对部分容易混淆的语法现象要进行比较、分析,并应有相应的语法专项及辨析习题,让学生在实际应用中轻松、自然地掌握语法。   另外,本次调查的结果也表明了学生在英语阅读方面的不足,他们急切想提高阅读理解能力。我们知道,阅读是英语学习中非常重要的一部分。这不仅要求学生具有丰富的语言信息资源、开阔的视野、丰富的语言知识,拥有较大的词汇量,还得了解英美国家的社会及文化习俗、背景等;同时必须具有较快的阅读速度,较强的推理、归纳、判断及解题能力。因而,在实际教学中应帮助学生克服畏惧及焦虑心理,加强阅读训练,指导学生阅读技能,逐步提高学生的阅读理解能力。   总之,通过这次调查,我们了解到中学生平时在英语学习中的现状,这对今后的英语教学有很大的指导意义。在实施因材施教的同时,也要因“生”施教,即不忘考虑根据学生的不同情况,不同问题,并采取相应的教学措施。确实做到教学相长,有效地提高教学效率。                             附件1: “中学生英语学习现状”调查问卷 1.你平时是否“开口大声”地读英语? A.通常(20%)B.有时(60%)C.(几乎)决不(4%)D.不知道(5%) 2.你能听懂别人说英语吗? A.通常(12%)B.有时(30%)C.(几乎)决不(0%)D.不知道(10%) 3.你能“随心所欲”地说英语吗? A.通常(0%)B.有时(56%)C.(几乎)决不(27%)D.不知道(17%) 4.你的语法成绩一直很好? A.通常(17%)B.有时(35%)C.(几乎)决不(31%)D.不知道(12%) 5.你有好的记生词的记忆力吗? A.通常(15%)B.有时(35%)C.(几乎)决不(19%)D.不知道(31%) 6.你害怕在讲英语中犯错误吗? A.通常(38%)B.有时(27%)C.(几乎)决不(23%)D.不知道(10%) 7.在班上,如果你的错误没有被纠正,你会生气吗? A.通常(8%)B.有时(31%)C.(几乎)决不(27%)D.不知道(33%) 8.你大声朗读时的语音比对话时要好吗? A.通常(40%)B.有时(21%)C.(几乎)决不(3%)D.不知道(31%) 9.你喜欢背诵新的语法规则和生词吗? A.通常(23%)B.有时(48%)C.(几乎)决不(17%)D.不知道(10%0 10.你认为学英语最大的难题是什么? A.单词太多记不住(27%)B.语法不好学(42%) C.口语说不好(31%)D.其它_____________(0%) 11.你现在最想提高的是: A.英语口语会话能力(27%)B.英语阅读能力(50%) C.英语写作能力(12%)D.英语应试能力(38%) E其它_______________(4%)                 附件2: 研究性学习的心得体会 ——徐竟轩  锦州一高中3.8班   时间过锝真快,眼下又到了研究性学习总结阶段。  人们不论做任何事情都要讲究方法和技巧,记单词也是如此。每个人都有经历、经验和实践,对自己熟悉的事、经历过的事,记忆深、理解快。对新事物,不理解、不认识、记不住也是正常的事。中国有句古话:“一次生二次熟,三次四次交朋友”。温故而知新以及“熟能生巧!接触多了就能融会贯通。因此,我们这次的研究进行得比较顺利,老师得指导很到位,研究成果也令人欣喜。 在研究性学习中,我学到了不少书本上学不到的东西,接受了很多的教育。例如,挫折教育、意志教育、人文教育等。更重要的是在和同组同学合作研究过程中,我学到了很多的知识,提高了自己的能力.如开题、论证、讨论、采访、提问、咨询、信息搜索、网页制作、摄影、写作、课件展示、等知识和能力,学会了基本的研究方法,了解的研究的过程,激发了自身的探究的能力和热情。   研究性学习肯定的是我们每个学生竭尽全力的价值:只要方法正确,言之有理,你就是成功的。正因为如此,我们的个性得到了最大程度的张扬,想象力得到了最大程度的发挥,动手能力得到了最大程度的施展,创新能力得到了最大程度的开发。相信:研究,将从这里起步。   研究性课程给我最大的感受是:我们获得的信息量比平时45分钟课堂教学中所获得的信息量要多出几倍甚至十几倍。这其中的大部分并不是老师传授的,老师只提供了他们活动的环境、空间和一些方法,而我们就靠这些学会了主动探寻知识、学会了分析、学会了思考?在研究性学习活动中,指导师当然是同学们的老师,有时学生也是老师的老师,有时我又感到自己和老师成了真正的知心朋友。我觉得自己也常常有新的发现、新的感受,在与大家一起共同成长。   研究性学习使我更加认识到开拓精神的重要性。使我在研究性学习的过程成长了!
发布时间 : 2020-12-24 点击 : 0
2018至2019年度社会实践总结

2018至2019年度社会实践总结

  2018至2019年度社会实践总结                               指导教师 张宝 为响应锦城“三城联创”的热烈号召,珍惜学校给予的宝贵机会等条件下,茗香流远小组充分利用假期时间进行很具有意义的寒假课题社会实践活动。茗香流远小组在班主任张宝老师的细心挑选下由六人组成一小组,刘千熇同学担任组长。怀揣着尽最大努力完成假期社会实践活动的热情,小组在2019年2月11日展开了活动。 2019年2月11日,我们社会实践活动小组全体成员在鑫鹏汽车修理公司门前集合,进行社会实践。虽然当天阳光明媚,但2月份的锦州空气还是十分的冷。我们在鑫鹏车管家一站式服务汽车公司门口集合,公司负责人刘叔叔出来迎接我们,并带领我们参观公司的车厂。车厂一共分为三个区域,分别是维修区;备货区;洗车区。 首先我们来到了维修区,我们六人自觉拿起了事先准备好的扫把和垃圾桶。纷纷动起手来打扫维修区。因为维修区有很多辆车一起同时进行维修,地上有很多杂物和废品。由于工人都在转紧时间进行修车,并不能及时进行清扫。我们小组就为修车工人分担一些工作。虽然我们并不懂修车的这些技术活,但是我们可以为他们做一下力所能及的打扫工作。大概十分钟左右我们结束了清扫,修车的环境焕然一新。 紧接着我们六人又来到了备货区,备货区主要是存放着一些有关汽车保养的产品。例如润滑油,汽车清洗剂等。我们看见备货区的角落里有一些堆放着的新到的货物,可能是还没有来得及摆放在货物架子上,组长刘千熇发现了这一现象就马上和组员们分工任务,共同对这些货物分类和摆放。在默契的配合和协作下,组员们将所有的货物都正确匹配归位。 最后来到的是洗车区。冬天的天气很冷,但洗车工叔叔们在洗车时不得不将手泡在寒冷的水里,看到这个场景,同学们的心里感到一丝酸楚和不忍。于是我们和负责人刘叔叔商量,可不可以我们六人合力去清理一辆车,由专业人士在一边监督和知道我们。刘叔叔思考后答应了我们的请求,并给我们准备了专业的工具。果不其然,水真的是很寒冷,尽管手上戴着橡胶手套,手也冻的很疼。我们六人分为三组,两人一组进行工作。第一组负责喷水清理,第二组负责打泡沫擦拭,第三组负责清理内饰。过了一个小时,我们终于勉强洗完了一辆车,而旁边的洗车工人却一辆接着一辆的洗着,比我们用时不知道快多少,效率不知道高了多少。我在休息之余不禁想到了两个结论。第一、做一件事要团队合作,齐心协力才能战胜困难。第二、要多关注艰苦奋斗在一线的一线工人们。 最后,我们与修车厂老板和工人们进行了大合影留念,特别感谢刘叔叔可以给予我们这次生活体验,我想,我们不仅仅完成的是一次假期社会实践,更是一次完美的生活体验。我们收获到:必须在学习的同时积极参加社会活动,这样不仅可以增加自己的社会经验,而且可以在人际交往方面可以得到提高,扩大自己的社会接触面增加个人在社会竞争中的经验。锻炼和提高自己的能力以便在毕业后能真正走入社会,能够适应国内外经济形势的变化,并且能在生活和工作中很好的处理个方面的问题。 经历了一天的社会实践,我们感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践的那天遇到的情况至今还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果社会实践活动给我们生活在都市中的高中生们提供了广泛接触社会、了解社会。  艰辛知人生,实践长才干通过开展丰富多彩的社会实践活动——参观厂房、打扫卫生,洗车,使我们高中生逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价   我们作为21世纪的高中生,社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身,树立服务社会的思想与意识。同时,我们要树立远大的理想,明确自己的目标,为祖国的发展贡献一份自己的力量!                                      2.6刘千熇      
发布时间 : 2020-12-24 点击 : 0
【刘佳佳】研究性学习成果报告-3.12刘佳佳.doc

【刘佳佳】研究性学习成果报告-3.12刘佳佳.doc

锦州公园基础设施调查分析 2017级十二班           学科领域:地理   指导老师:刘佳佳   课题组组长:李思诺   课题组成员:李思诺  王雨欣  刘欧北 李奕达  张子健   陶源                   起止时间:2019年1月至2019年3月 锦州一高中研究性学习课题申报表 课题题目:锦州公园基础设施调查分析 班级   2017级十二班 课题组成员: 李思诺、王雨欣、刘欧北、李奕达、张子健、陶源 导师 刘佳佳 组长 李思诺 成员分工: 研究过程分工 组长:李思诺准备策划:王雨欣 文案:刘欧北文件整理:张子健 幻灯制作:李奕达图片采集:陶源 结题汇总分工 共同合作,总结及相关收尾工作 简要背景说明(课题是如何提出来的):   在课余时间,与老师商讨下,结合实际情况后提出研究主题内容。     课题的目的与意义:   为深入了解家乡的基础建设提供数据及分析,为他人提供可靠信息了解当地地理环境。         活动计划: 1、研究方法:结合所学知识和实地调查进行分析 2、活动计划: (1)网上查找资料及有关信息 (2)实地考察、收集证据 (3)后期整理文件及总结 3、活动所需的条件:摄影装备、交通设施(汽车或自行车)等。 锦州公园基础设施调查分析 锦州市第一高级中学2017级十二班 课题组成员:李思诺  王雨欣  刘欧北 李奕达  张子健  陶源 指导教师:刘佳佳     [内容摘要]锦州处于稳步发展阶段,城市人口不断增加,而公园基础设施对于一个城市的居民生活来说至关重要,需要达到舒适美观,使用功能全面,符合环境氛围等要求。我们小组决定将锦州市内几个公园的基础设施进行调查分析,比较相互间存在的差异,提出改进方法和措施,为优化生态环境提供参考。为此,我们调研了东湖公园、水上公园及古塔公园,并对园内座椅,人文景观和娱乐健身设施进行了比较分析,在余下时间与老师进行商讨,提出了一些想法和建议,希望这些建议可以使我们的城市更加美好! [关键字]公园基础设施座椅人文景观娱乐健身设施 一、课题组成员: 指导教师:刘佳佳 课题组组长:李思诺 课题组成员:李思诺王雨欣刘欧北李奕达张子健陶源 二、任务分工: 组长:李思诺准备策划:王雨欣 文案:刘欧北文件整理:张子健 幻灯制作:李奕达图片采集:陶源 三、背景说明: 在课余时间,与老师商讨下,结合实际情况后提出研究的主题内容,并决定在课余时间进行考察和讨论 四、课题的目的与意义 公园公共设施是景观设施和风景建筑的一部分,公园公共设施需要在以人为本的前提下,达到使用功能、舒适美观、环境氛围等方面的种种要求。调查有关信息,了解锦州市公园基础设施。 五、研究的过程及内容 1、调查对象简介 东湖公园: 辽宁省锦州市东湖公园工程占地78公顷,位于锦州市小凌河与女儿河交汇处的北岸,属于小凌河河滩地。以人工林为主的植被群,部分已具有野生形态。不但满足了城市化过程中人们对水岸休闲功能的要求,还要避免对原有自然河流生态廊道的破坏,以最少的资源和能源投入,获得最大的生态、环境和社会效益。 水上公园: 水上公园是供人们娱乐、散步、健身的地方,同时它也是锦州的风景之一。凌河水上公园依小凌河左岸傍水而兴。东起云飞街,西至人民街,全长1500延长米,面积约12公顷。园内建有亚洲最大、国内唯一的水景工程和东北最大的日冕。 古塔公园: 古塔公园是2000年锦州市委、市政府推拟办的与市民生活密切相关的39件实事中的一项重大美化工程。总面积为12公顷。该园以千年辽塔为中心制高点,以大广济寺古建筑群为借景,建设中坚持体现锦州古城历史文脉和现代园林风光理念相结合的特点的历史文化公园。. 2、调查过程及成果: (1)东湖公园的调查成果: 2019.2.17上午,小组首先去东湖公园进行实地考察。王雨欣沿途考察了垃圾桶,座椅的数量,种类和摆放位置。在步行的过程中,张子健查看并拍摄了树木的名牌来确定树木的种类和种植数量。最后,小组到达东湖公园的健身器材集聚区,陶源和李思诺查明了健身器材的数量,李奕达确定了健身器材的种类,之后返程去水上公园。 座椅:东湖公园内,座椅分为木质,石质和塑料三种,三种座椅的摆放数量各不相同,摆放位置大多位于路边,破损情况适中 健身设施:东湖公园内,有多种健身设施,不同的健身设施有不同的摆放区域,路边也有少量的健身设施。使用情况良好。 垃圾桶:东湖公园内,设有分类投放式垃圾桶,平均100米摆放一个,使用情况良好,有专门人员负责清理与维护。 树木植被:东湖公园内,有多种树木栽种,生长情况良好 (2)水上公园的调查成果: 2019.2.17夜晚,水上公园略显肃穆,游人散尽,更加方便了小组的考察,于是我们决定分为两组,王雨欣调查座椅的摆放位置和数量,李思诺在网上查找健身设施的有关材料,张子健调查垃圾桶的数量,刘欧北记录了垃圾桶的摆放位置,李奕达和陶源查找了树木植被的相关资料。不到一个小时,小组就完成了对水上公园的考察,并决定明日再去古塔公园进行实地考察。 座椅:水上公园内,座椅分为木质,石质和塑料三种,三种座椅的摆放数量各不相同,摆放位置大多位于路边,但是座椅陈旧,破损情况严重。 健身设施:水上公园内,有多种健身设施,主要服务对象为青少年,而且主要作用为娱乐,使用情况较好。 垃圾桶:水上公园内,设有分类投放式垃圾桶,平均150米摆放一个,使用情况良好。 树木植被:水上公园内,主要为单一种类树木栽种,生长情况良好。 古塔公园的调查成果: 2019.1.19上午,我们小组乘车来到了古塔公园。由于古塔公园内建筑物较多且位置较为分散,所以李思诺,李奕达去广场考察,陶源和刘欧北去寺庙区拍摄相关照片,王雨欣和张子健去石林区进行实地考察。在1月19日下午,结束了对古塔公园的考察,陶源整理了三个公园相关的照片与资料,其他人分析与比较了三个公园座椅,垃圾桶,健身设施与树木植被的数据,并作出结论。 座椅:古塔公园内,座椅分为木质,石质和塑料三种,三种座椅的摆放数量各不相同,摆放位置大多位于道路两旁,维护情况较好。 健身设施:健身设施的数量很少,且主要面对老年人群体,使用情况较差,设施有部分破损。 垃圾桶:古塔公园内,设有分类投放式垃圾桶,平均100米摆放一个。 树木植被:古塔公园内,有较多种类树木栽种,生长情况良好。 六、研究的主要成果与结论 1、主要成果 调查了座椅、垃圾桶设置、健身设施、树林植被的基本情况汇总如下表所示:   座椅 木质座椅数量 石质座椅数量 总数 东湖公园 25 50 75 水上公园 30 20 50 古塔公园 25 40 65 垃圾桶 金属 水泥 使用情况 东湖公园 55 0 良好 水上公园 20 5 较差 古塔公园 35 10 一般   健身设施 种类 数量 使用完好情况 东湖公园 健身设施 较多 良好 水上公园 娱乐设施 较多 一般 古塔公园 健身设施 较少 一般     树林植被 种类情况 覆盖率 东湖公园 较多 70% 水上公园 一般 30% 古塔公园 一般 60%   2、结论: 把以上资料数据分析整理后,发现现在存在的突出问题 座椅方面主要为:座椅陈旧、数量少、重点部位缺少配置、对秘密性的考虑欠周到。 问题存在的根源: (1)过去共建时期资金有限,建设初期配置不够 (2)后期不断改造,虽然有增添,但还不能满足要求 (3)因为是分期改造,缺少统一规划理念 (4)人为破坏严重 健身设施主要为:健身设施有部分损坏、部分设施安装的位置人流少 问题存在的根源: (1)没有指定人员进行维护 (2)健身设施汰换不到位 (3)安装之前没有考察安装位置客流量 垃圾桶方面主要为:垃圾桶在一定距离内摆放数量少、垃圾清理不及时、垃圾桶有部分损坏 问题存在的根源: (1)清洁人员较少 (2)管理部门管理不到位 (3)人们环保意识不强 树木植被主要为:种植的树木种类较为单一、后期养护不到位、有人为破坏的现象 问题存在的根源: (1)园林部门资金投入力度不够 (2)缺乏专业人员进行指导 (3)人们环保意识不强  
发布时间 : 2020-12-24 点击 : 0
线上交织社团情,战“疫”放飞青春梦

线上交织社团情,战“疫”放飞青春梦

线上交织社团情,战“疫”放飞青春梦 ——锦州市第一高级中学线上“云社团”活动      针对当前新型冠状病毒肺炎疫情防控工作要求及学校延期开学的实际情况,为贯彻落实教育部“停课不停学”的相关要求,锦州市第一高级中学积极探索、开展新形式的德育活动。我校号召广大社团教师发挥“互联网+”的灵活优势,通过微课、直播等方式开展线上“云社团”活动。各大社团在疫情期间持续丰富学生的课余生活,满足学生的活动需求,服务学生成长,培养学生的综合素质。 书法社团成员线上临摹书法大家苏轼、米芾的作品,笔走游龙间感悟书法的魅力;合唱社团通过视频会议练习歌曲《雪白的爱》,为奋战一线的医护人员献上崇高敬意;舞蹈社团的姑娘们身姿绰约、倩影清丽,通过网络献上段段精彩视频;英语概况社团组织学生对时事热点话题片段进行英语配音创作;青春红楼社团利用微信群开展“我给<红楼梦>朋友圈写留言”活动;朗诵演说社社团成员线上发声,围绕疫情进行评述活动;美工坊社团 、陶艺社开展线上直播,指导老师与学生一起制作手工艺品;吉他社团通过钉钉直播培训弹唱技巧;彩虹人生规划社团线上开展《能力的探索》网课 ,指导学生发现自己的特长所在;心启航心理剧社团组织学生对《新高考下的生涯抉择》剧本进行了线上研读及角色选拔活动;人际交往社团与学生分享了“提升人际关系的五个说话技巧”;机器人社团组织成员利用“慧编程”软件编写“年龄识别”的人工智能程序;影音社团成员专注生活精彩,定格感动瞬间;生活地理大发现社团分享了关于疫情的地理知识,分析武汉地区的地理地形;天文地理社团对“超级月亮”的天文现象进行解释与讨论;历史话剧社成员共同赏析经典影视剧《建国大业》;英美影视赏析社团在钉钉上开启视频会议:全员朗读抗疫诗歌<>(我们都是战士);鸣玉文学社对新闻的写作技巧进行培训;化学社团开展网课,从专业角度讲解病毒的结构特点及防治方式;生物趣味实验社团成员利用多种材料制作DNA双螺旋结构模型;欧姆同盟社团对游乐场中的“飞天座椅”等游戏设施进行了物理原理上的解释 ;国学堂、影评社团指导老师对学生的基础知识进行指导培训;欧美好声音社团成员在轻松愉快的氛围中完成英文歌曲的录制……
发布时间 : 2020-12-24 点击 : 0
上一页
1
2
...
23